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无声的绞索:中小学教育"系统性绞杀"机制研究 随机封面图片

无声的绞索:中小学教育"系统性绞杀"机制研究

家长的最终责任,或许不在于找到"正确"的答案,而在于持续地提出这些问题——在与孩子的对话中,在与其他家长的交流中,在公共参与的实践中——使"系统性绞杀"从不可见的背景转变为可讨论的前景,从自然化的秩序转变为可质疑的对象。这种"问题化"的实践本身,即是抵抗的开始,也是希望的可能所在。

📅 2023年09月24日 👁️ 阅读